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德与法融合 教与学互动

金华市深化课改一年级《道德与法治》教材教师专题研训


发布日期: 2017-09-11 信息来源:金华市教研室


98,金华市教研室品德教研员邵彩仙、婺城区教研室品德教研员赵国成,以及来自全市各县市(区)品德教研员、学校品德骨干教师、一年级教师代表共计200余人,齐聚金华市附属小学的报告厅参加“金华市深化课改一年级《道德与法治》教师教材研训”活动。

会议特别邀请了基础教育研究杭州市基础研究副主任,德育课程教研员,国家统编道德与法治教材核心作者方丽敏老师做了深度的引领。方老师在《德与法融合教与学互动——部编<道德与法治>一年级上册教材解析》的培训上,既有高屋建瓴的理论引领,又有接地气的实例剖析,与会老师都感受到这次培训是一场及时雨,让大家受益匪浅。

研训会上,方老师呈现了《青少年法治教育大纲》,做了细致的文字鉴定。接着,她对新教材《道德与法治》编写意图做了细致的解读:1.要将德育和法治教育相融合。青少年进行法治教育是一个渐进、传承的过程,在落小、落细、落实规则教育的基础上,培养学生的法治意识。2.以儿童生活为基础,坚持儿童立场的编写视角。老师要带着思考的眼光,形成思考的习惯,回应到学生乐观地、积极地有创意地生活。3.用教学合一的编写理念,促进教与学。最后,她还对《道德与法治》一年级上册的每一课都从编写目的、教学明暗线、课时划分、教学设计及教学评价等方面进行了详细地解读,让与会老师都有揭开云雾见天明的感觉。

会上,与会教师认真听,详细记。这次培训,很大程度上帮到了老师,老师们在面对新教材的思考力,研究度,以及图文背后的道德与法治观念深入都有了进一步的提升;体验活动更具有针对性,儿童化,自主化。老师们都深深地感受到要让孩子自己去思考、去面对道德问题,辨识自己所接受的各种道德观点,独立进行自我道德判断,从而渐渐养成自主做出道德决定,最终实现过有道德有法治意识的生活。

会后,金华市品德教研员邵彩仙老师对本次活动做了总结,她希望老师们把今天收获的果实带回自己的县市,带给老师们,带给孩子们,结出更多五彩的,丰硕的果实。(邵彩仙  陈增艳 报道)

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 





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